• 高校会计人员继续教育问题与对策 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


      基于教诲体系体例的转变,高校的各项事情都有了巨大的转变,一方面高校支出渠道的增多,使得高校的财政事情庞杂程度更大。另一方面高校体系体例的法人化,使得高校的财政工具愈来愈威尼斯官方网投在线娱乐游戏平台,威尼斯官方网投线上所有火热的娱乐游戏,威尼斯棋牌游戏大厅手机下载娱乐秉承,诚信为本、安全信誉、客户至上的理念,以高质量技术为广大客户的服务。澳门威尼斯误乐场_是一家知名的棋在线游戏网站,在人们参与到威尼斯官方网投的时候也能够得到威尼斯官方网投所独有的体验。宽泛。高校各项司帐事情的转变要求司帐从业人员要不竭的深造,晋升本身的职业技能,餍足高校财政事情需求。因而继承教诲对晋升司帐人员的职业才能存在首要的作用。

      一、 我国高校司帐人员继承教诲的近况

      高校司帐人员继承教诲等于高校利用特定的光阴对处置高校司帐人员举行一种以学问更新为主的在职培训。我国司帐继承教诲的起步光阴绝对比拟晚,高校司帐继承教诲存在特定性,因为高校司帐人员的办事工具是老师和先生,因而其事情内容存在特定性。

      经由理论考察,高校司帐继承教诲的方式次要包孕:培训机关调派老师按培训教材讲课和高校本身结构司帐人员深造两种体式格局。为了愈加清楚了解我国高校司帐继承教诲的近况,笔者经由过程问卷考察的体式格局随机选取5所高校司帐人员就继承教诲问题举行问卷考察,经由过程对问卷考察结果的统计发现:司帐从业人员加入继承教诲的踊跃性比拟高,司帐从业人员心愿经由过程加入继承教诲深造到新的学问;司帐人员继承教诲的方式以及内容比拟单一,并且教养模式比拟落伍,尤其是讲课的内容与现实事情偏差过大;高校结构继承教诲培训的次数比拟少,培训的方式次要是加入各类培训班,缺少目的性和轨制性。

      二、 高校司帐人员继承教诲问题分析

      (一)继承教诲不得到高校辅导的重视

      司帐事情是高校所有运动的首要保证,司帐人员则是开展司帐事情的支撑,基于司帐事情环境的不竭转变,作为司帐人员则要不竭地更新专业学问,惟独如许才能不竭地顺应高校事情的需求。然而目前高校正司帐人员继承教诲的意识还存在偏差,对继承教诲的重视程度不敷,其次要体现在:一是高校辅导将教养、科研等作为事情重点,而对财政事情的意识停留在其为教养科研办事的,如许就会导致高校不愿意划分资金与力气用于支撑继承教诲,高校辅导以为司帐人员加入继承教诲会延误高校的一样平常事情;二是高校用人机制僵化、鼓励体系体例不顺。高校属于事业单元,因而司帐人员以为本身的学威尼斯官方网投在线娱乐游戏平台,威尼斯官方网投线上所有火热的娱乐游戏,威尼斯棋牌游戏大厅手机下载娱乐秉承,诚信为本、安全信誉、客户至上的理念,以高质量技术为广大客户的服务。澳门威尼斯误乐场_是一家知名的棋在线游戏网站,在人们参与到威尼斯官方网投的时候也能够得到威尼斯官方网投所独有的体验。历对薪酬回报的影响不大,因而司帐人员加入继承教诲的踊跃性也会遭到影响。

      (二)继承教诲的内容缺少针对性和档次性

      继承教诲的目的等于为了进步司帐人员的综合素质,更新其专业学问,以便其愈加顺应事情岗位的要求,然而目前高校司帐人员继承教诲的教养内容缺少档次性,比方高校结构的司帐人员继承教诲缺少对加入培训者团体学历、事情程度的现实斟酌,而是将低级职称与高级职称的司帐人员放在一起举行培训,并且培训的内容也忽视与现实岗位的关联性,比方高校司帐人员培训的内容是依据事业单元举行的,然而现实上高校实行的《高校司帐轨制》,因而某种层度上高校司帐人员继承教诲的内容缺少针对性。

      (三)继承教诲查核轨制不完满

      我国无关轨制明白划定了司帐人员必需加入继承教诲,然而对查核评估却不做出明白的划定,因而就会涌现继承教诲查核赋予方式化的征象涌现,理论表白在高校司帐人员继承教诲中一般是以“开卷”的查核模式对司帐人员举行查核,如许的查核机制必然会涌现一系列的问题,此中诚信问题是继承教诲中的最大问题,因而诚信是司帐职业道德素质的基本要求,加强诚信建设是司帐行业的次要任务,然而基于查核机制的不完满,使得在继承教诲培训中涌现了各类非诚信行为:一是局部人员不加入培训;二是局部高校不结构继承教诲,而是间接结构司帐人员填写试卷,以此应付;三是本身不加入培训,而是由他人代替;四是加入继承教诲的信息存在故弄玄虚。

      三、 解决高校司帐人员继承教诲问题的对策

      (一)高校辅导要进步对司帐继承教诲事情的重视程度

      进步高校辅导对司帐人员继承教诲事情的重视程度的关键在于建立准确的古代继承教诲理念:一方面高校辅导要加强对继承教诲的重视程度,鼓励司帐人员踊跃加入司帐教诲培训,同时还要踊跃借鉴与吸收国内外其他高校的教训,不竭进步司帐人员的专业技能和防备司帐危险的才能。同时作为高校的管理者还要踊跃为司帐继承教诲供应照应的硬件支撑,比方为继承教诲供应教养场地、组建照应的老师团队等等;另一方面高校也要完满鼓励机制,将加入司帐继承教诲培训作为司帐人员职务晋升的首要查核目标之一,以此鼓励司帐人员加入司帐继承教诲的踊跃性。与此同时作为司帐人员也要充足重视继承教诲,捉住继承教诲的机遇,带着问题加入深造,以深造增进专业学问的进步。

      (二)丰富高校司帐人员继承教诲培训内容

      跟着高校体系体例改革的不竭深化和新的司帐法规的出台,作为进步高校司帐人员专业技能的深造道路,继承教诲培训的内容也要不竭的更新与生长:首先继承教诲的培训方式要存在多样性和档次性。高校要按照司帐人员的差别特性制订差别的培训方式,具体等于提高性培训、更新性培训与进步性培训。按照学员的差别情况采用差别的培训方式;其次继承教诲的内容要存在针对性和有效性。跟着高校司帐事情环境的不竭转变,比方高校涌现的银行贷款等新的司帐事情,需求司帐人员要存在照威尼斯官方网投在线娱乐游戏平台,威尼斯官方网投线上所有火热的娱乐游戏,威尼斯棋牌游戏大厅手机下载娱乐秉承,诚信为本、安全信誉、客户至上的理念,以高质量技术为广大客户的服务。澳门威尼斯误乐场_是一家知名的棋在线游戏网站,在人们参与到威尼斯官方网投的时候也能够得到威尼斯官方网投所独有的体验。应的司帐学问,而以加入财政部结构的培训,其内容往往缺少针对性与实效性,因而高校在结构各类继承教诲培训时应该重视内容的针对性,同时还要踊跃组建各类司帐学术交流会,以此加强司帐人员的综合学问。

      (三)完满考评轨制,改造评估模式

      进步司帐人员继承教诲的品质就必需要建立与完满查核机制:一是要完成司帐人员人事单元与查核单元的离开,将司帐人员的继承教诲考评主体由原单元改为财政部门结构,完成对司帐从业人员的集中查核;二是高校要将司帐人员继承教诲的查核成就作为职称评定、人才流动的依据,以此进步司帐人员加入继承教诲的踊跃性,当然作为司帐继承教诲的承当部门也要进一步进步教养品质,比方添加继承教诲的针对性,避免涌现方式化的继承教诲;三是完满继承教诲的培训查核机制。培训查核机制要从多方面下手2,一方面要将司帐人员继承教诲的平常表示归入到查核中,比方划定司帐人员的出勤率。另一方面完满继承教诲的查核体式格局,转变传统的以闭卷测验的模式,完成开卷+闭卷的模式。当然测验的内容一定要与高校司帐事情相符合,以此加强司帐人员的综合素质。

      (四)实行”互联网+司帐继承培训“模式

      高校司帐人员一样平常事情任务繁杂,加入继承教诲和一样平常的司帐核算本来就有光阴上的抵触。传统的教室培训往往使司帐人员顾此失彼,难以统筹。古代化的教诲手段,如网络教诲,就很好的解决了这个矛盾,顺应了司帐人员继承教诲的这一特性,学员不消再定时定点加入培训,能按照本身的光阴合理支配,更好的完成培训任务。以注册司帐师非执业会员网上继承教诲为例,光阴自由支配,讲课老师都是针对课程量身定做,并且课程配置较多,挑选面广,这种模式值得推行

    推戴到高校司帐人员继承教诲中。

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